Projeto encontro de Gerações

COMEMORANDO O DIA DA VOVÓ E DO VOVÔ - JUSTIFICATIVA - No dia 26 de julho comemora-se o Dia das Avós, uma data que merece ser lembrada nas escolas. Celebrar esse dia significa celebrar a experiência de vida, reconhecer o valor da sabedoria adquirida. A relação de afeto, cumplicidade e carinho entre avós e netos, marca a vida da criança com lembranças positivas da infância. Além disso, é preciso levar em consideração que hoje, o papel dos avós na família muitas vezes, vai além dos mimos dados aos netos, pois, são o suporte afetivo e financeiro e em diversas situações estão ao lado e mesmo à frente da educação de seus netos, com paciência, dedicação, experiência e, com certeza, com um sentimento maravilhoso de estar vivenciando os frutos de seu fruto, ou seja, a continuidade das gerações. - OBJETIVO Valorizar a família através das figuras dos avós como transmissores de cultura, experiência, sabedoria, carinho, cuidado e amizade. - HISTÓRIA "ELIAS PEDE CHUVA" CONTADA PELAS AVÓS DO ALUNO LUIZ FILIPE

CHÁ DA TARDE COM BOLO DE CHOCOLATE FEITO PELA AVÓ DO ALUNO LUIZ FILIPE

RENATO - AVÔ DA ALUNA LARISSA

HISTÓRIA: "O PATO QUE ENGOLIU UMA MOEDA" CONTADA PELA VÓ ROSA (funcionária da escola)

BOLINHO DE CHUVA DA VOVÓ (Receita da avó da professora Kátia) - Ingredientes - • 2 ovos • 2 colheres de açúcar • 1 xícara de chá de água • Trigo para dar ponto • 1 colher de sopa de fermento • Açúcar e canela - Modo de Preparo - 1. Misture todos os ingredientes até ficar uma massa não muito mole, nem tão dura 2. Deixe aquecer uma panela com bastante óleo para que os bolinhos possam boiar 3. Quando estiver bem quente comece a colocar colheradas da massa e abaixe o fogo para que o bolinho não fique crú por dentro 4. Coloque os bolinhos sobre papel absorvente e depois se preferir passe-os no açúcar com canela

LEMBRANCINHAS COM MENSAGEM PARA OS AVÔS E AVÓS (1ªs Etapas)

Projetos Pedagógicos

A proposta de se trabalhar com projetos é justamente a de proporcionar um ambiente favorável ao saber. Por isso propomos que os temas sejam escolhidos juntamente com os alunos, para que esses sintam-se valorizados em suas opiniões e que tenham prazer em estudar e pesquisar aquilo que “querem” e, principalmente, percebam que a sala de aula não é o lugar onde deve-se engolir os conteúdos passados pelos professores, mas um espaço aberto de trocas de conhecimento. Jussara de Barros - Equipe Brasil Escola. 

Observação: Nenhum projeto e nenhum plano de aula é igual ao outro, devemos seguir a exigencia de cada instituição de ensino, se a sua idéia não deu certo, vale a pena improvisar e melhorar, o importante é sempre produzir conhecimento e auto confiança. Imprevistos fazem parte do cotidiano escolar. Abaixo alguns dos projetos desenvolvidos no maternal durante o 1º semestre

PROJETO: ADAPTAÇÃO ESCOLAR 

JUSTIFICATIVA: Os primeiros dias na escola geram expectativas, ansiedade, insegurança, angústias, medos e dúvidas em pais, crianças, professores e funcionários. Considerando esse momento muito importante é fundamental desenvolver um trabalho que facilite a transição do ambiente familiar ao escolar, pensando e planejando atividades que garantam uma inserção gradativa, envolvendo todos em um ambiente afetivo e acolhedor.

OBJETIVOS - Proporcionar um ambiente agradável e acolhedor, visando o bem-estar do educando e integrando-o á dinâmica do grupo. - Desenvolver atividades que permitam que as crianças e pais conheçam e interajam entre si, professores e funcionários. - Familiarizar a criança ao espaço escolar e sua rotina; - Oferecer aos pais sugestões, dicas e idéias que facilitem este momento de separação e conquista; - Propiciar um ambiente seguro para que a criança possa manifestar suas emoções e necessidades; - Estabelecer uma comunicação entre pais e membros da escola com a participação da criança.

PROJETO “ENCONTRO DE GERAÇÕES” COMEMORANDO O DIA DO VOVÔ E DA VOVÓ JUSTIFICATIVA: No dia 26 de julho comemora-se o Dia das Avós, uma data que merece ser lembrada nas escolas. Celebrar esse dia significa celebrar a experiência de vida, reconhecer o valor da sabedoria adquirida. A relação de afeto, cumplicidade e carinho entre avós e netos, marca a vida da criança com lembranças positivas da infância. Além disso, é preciso levar em consideração que hoje, o papel dos avós na família muitas vezes, vai além dos mimos dados aos netos, pois, são o suporte afetivo e financeiro e em diversas situações estão ao lado e mesmo à frente da educação de seus netos, com paciência, dedicação, experiência e, com certeza, com um sentimento maravilhoso de estar vivenciando os frutos de seu fruto, ou seja, a continuidade das gerações.
OBJETIVO Valorizar a família através das figuras dos avós como transmissores de cultura, experiência, sabedoria, carinho, cuidado e amizade.

PROJETO SAÚDE BUCAL 

Objetivos: Este Projeto visa a conscientização e o desenvolvimento de hábitos saudáveis de higiene bucal, bem como a aproximação da figura da dentista a rotina da criança, diminuindo possíveis traumas e medos. Atividades desenvolvidas: • Rodas de conversa • Filmes: Dr. Dentuço em uma volta ao mundo; Dr. Dentuço em o grande passeio. • Palestra com o dentista da escola. • Escovação supervisionada com o dentista da escola e os estagiários em odontologia da Unilavras. • Teatro com os estagiários e o dentista, sobre o tema em estudo.

PROJETO CARNAVAL 

Justificativa: A comemoração do Carnaval tem um significado todo especial em nosso país e é uma das festas mais esperadas por grande parte das pessoas, por sua tradição, cor, ritmo e magia. Através deste pensamento será trabalhado o tema "O Carnaval", de forma integrada indo de encontro aos interesses das crianças respeitando suas necessidades, curiosidades e ideias. Objetivos - Reconhecer o Carnaval como uma manifestação cultural brasileira; - Identificar músicas de Carnaval; - Cantar e dançar marchinhas carnavalescas; - Dramatizar a música “Mamãe eu quero” usando instrumentos de bandinha; - Confeccionar máscaras.

PROJETO ÍNDIO JUSTIFICATIVA:

O tema em destaque “O Índio”, visa promover o desenvolvimento de uma consciência crítica nos alunos e nas alunas, sabedores da sua atuação como sujeitos e objetos da História. A proposta do projeto é difundir a diversidade do povo brasileiro, apresentando, além da riqueza cultural, a tradição da tribo presente na música. 

Objetivo Proposto nos PCN’S de interesse no presente projeto: - Conhecer e Valorizar a pluralidade do patrimônio sociocultural brasileiro, bem como aspectos socioculturais de outros povos e nações, posicionando-se contra qualquer discriminação baseada em diferenças culturais, de classe social, de crenças, de sexo, de etnia ou outras características individuais e sociais. - Reconhecer os modos de vida dos índios, sua cultura, sua alimentação, formas de trabalho e sobrevivência através de exploração de imagens e rodas de discussão.

PROJETO DIA DAS MÃES – MAMÃE EU TE AMO DO FUNDO DO MEU CORAÇÃO JUSTIFICATIVA: A figura da mãe é muito importante e fundamental na vida da criança. É através da mãe que a criança tem seus primeiros contatos com o mundo exterior. E com seu auxílio aprende os primeiros passos e pronuncia as primeiras palavras. A mãe é a figura protetora, e na maioria das vezes é à ela que a criança solicita ajuda, carinho e atenção. Daí a importância da valorização, respeito e carinho com as mães. CONTEÚDOS NORTEADORES: - O que sabemos sobre a mamãe? - O que queremos saber? - Qual o nome da minha mamãe? -O que minha mãe mais gosta? - Quem é a rainha do meu lar? - Quem são os membros da minha família? 

 ATIVIDADES PREVISTAS: -Conversas na rodinha; -Levantar questionamentos; -Pinturas diversas; -Ouvir, cantar e dançar diferentes músicas e ritmos; -Confecção do cartão da mamãe; -Confecção de presentes para a mamãe (pano de praro) -Criar um mural para anmamãe; -Ouvir diferentes histórias sobre o tema família. Ensaio de dança para homenagear a mamãe. (música: No fundo do Coração – Sandy e Júnior – letra - http://www.vagalume.com.br/sandy-junior/no-fundo-do-coracao.html

PROJETO BRINCANDO E APRENDENDO NO ARRAIÁ 

Justificativa: Estamos no mês de junho e começam as comemorações das Festas Juninas. Vender convites, ensaiar a quadrilha e danças típicas, enfeitar a escola... Chega o dia da festa e pronto! O que fica disso para as crianças? Qual o significado dos festejos juninos? A Festa Junina é uma excelente oportunidade de engajar diversas atividades interdisciplinares e ampliar o universo linguístico, pois se constitui uma temática rica onde podem ser explorados diversos tipos de linguagens, resgate de brincadeiras, culinária típica e outros! A escola tem um papel importante na valorização das tradições, portanto este projeto integrará a comunidade escolar e ocorrerá durante todo o mês de junho. 

Objetivo Geral: Incentivar nos alunos o gosto pelas festas juninas, oferecendo-lhes oportunidade de descontração, socialização e ampliação de seu conhecimento através de atividades diversificadas, brincadeiras, pesquisa e apresentações características destes festejos que fazem parte do folclore brasileiro, ressaltando seus aspectos, popular, social e cultural;

Cantinhos de aprendizagem

CANTINHOS PEDAGÓGICOS

As tarefas das crianças pequenas na educação infantil são muitas e de grande importância para o seu desenvolvimento cognitivo e emocional, e o principal instrumento de que utilizam são as brincadeiras. Nesses locais, elas têm de aprender a brincar com as outras, respeitar limites, controlar a agressividade, relacionar-se com adultos e aprender sobre si mesmas e seus amigos, tarefas estas de natureza emocional. (...).

O fundamental para as crianças menores de seis anos é que elas se sintam importantes, livres e queridas.” (LISBOA, 2001)

Confiram a estratégia que trabalho no maternal III

CANTINHO DO FAZ DE CONTA

Cada tipo de brincadeira tem sua importância. "O faz de conta” estimula a criança a lidar com muitas questões, pois ela comanda a história".

CANTINHO DA INFORMÁTICA

Mesmo ainda não tendo acesso ao laboratório de informática é possível introduzir os novos conceitos tecnológicos as crianças pequenas, através de rodas de conversa, imagens e proporcionando o contato com teclados, mouses e headset velhos. Além de caminhar para a inclusão digital, a criança desenvolve sua criatividade, brinca de faz de conta e familiariza com os números e letras desenvolvendo esquemas para a pré-alfabetização.

CANTINHO DOS ALINHAVOS

Os alinhavos são materiais que estimulam a coordenação viso-motora, a direcionalidade e o controle do tônus muscular.

Dependendo do tipo da figura, os alinhavos podem servir para a ampliação de conhecimentos de diversas áreas e para serem usados com crianças de diversas idades.

Com crianças muito agitadas ou hiperativas os alinhavos trazem como resultado, além do que já foi citado, maior concentração e controle da impulsividade.

CANTINHO DAS ARTES

É importante estimular a apreciação artística e de leitura dos diversos tipos de artes plásticas (escultura, pintura, teatro, etc.). Para isso, o professor deve pesquisar e trazer, para a sala de aula, diversas técnicas e materiais, a fim de que as crianças possam experimentá-las, interagindo com elas a seu modo, e produzindo as suas próprias obras, expressando-se espontaneamente.

CANTINHO DOS JOGOS PEDAGÓGICOS

Este é o momento em que possibilita aos alunos além da criatividade, adquirir noções matemáticas, socialização, integração de forma lúdica.

CANTINHO DA LEITURA

Podemos dizer que o ato de contar histórias para as crianças está presente em todas as culturas, letradas ou não letradas, desde os primórdios do homem. As crinças adoram ouvi-las, e os adultos podem descobrir o enorme prazer de contá-las. Na Educação Infantil, enquanto a criança ainda não é capaz de ler sozinha, o professor pode ler para ela. Nesse "cantinho" devem conter livros de histórias infantis diversas adequadas à faixa etária dos alunos.

CANTINHO DA MASSINHA

O trabalho com massinha de modelar é riquíssimo, pois permite uma gama significativa de abstrações, assimilações e construções do conhecimento pela criança, principalmente do conhecimento lógico-matemático. As formas de trabalhar são várias e pode ser "livre" ou dirigida.

CANTINHO DA SERIAÇÃO E CLASSIFICAÇÃO

A classificação operatória segundo Piaget consiste em distinguir as características dos objetos e agrupá-los de acordo com essas características. ´´É classificando os objetos que a criança estrutura o real, formando conceitos. A classificação é um instrumento intelectual através do qual a criança organiza mentalmente o mundo que a cerca. Para classificar é necessário abstrair as propriedades que definem os objetos e estabelecer relações de semelhanças e diferente entre elas.

Brinquedos construídos com material reciclado em Ijaci-MG

A reciclagem é muito importante para o futuro do nosso planeta, para o meio ambiente que já sofreu demais nas mãos dos seres humanos que não pensam no futuro, pois, toda a matéria prima não é infinita pode acabar a qualquer momento.

A reciclagem traz os seguintes benefícios:

* Contribui para diminuir a poluição do solo, água e ar.
* Melhora a limpeza da cidade e a qualidade de vida da população.
* Prolonga a vida útil de aterros sanitários.
* Melhora a produção de compostos orgânicos.
* Gera empregos para a população não qualificada.
* Gera receita com a comercialização dos recicláveis.
* Estimula a concorrência, uma vez que produtos gerados a partir dos reciclados são comercializados em paralelo àqueles gerados a partir de matérias-primas virgens.
* Contribui para a valorização da limpeza pública e para formar uma consciência ecológica etc...

Fonte(s):
http://www.ambientebrasil.com.br/compose…

Uma dica para as escolas é a transformar sucatas em lindos brinquedos.
Esse trabalho pode ser feito com as crianças e em parceria com a comunidade, como tem acontecido no sul de Minas Gerias.
As mães das crianças que frequentam a Brinquedoteca “Dona Celina” no município de Ijaci-MG, em parceria com a artesã Dona Celina elaboraram e desenvolveram um projeto com o objetivo de transformar “sucatas” em brinquedos para a brinquedoteca municipal. Os ‘novos’ brinquedos tem um cantinho especial na brinquedoteca.
Aproveito para parabenizar a equipe pela iniciativa e o excelente trabalho que é um exemplo a ser seguido.
Abaixo o registro de alguns dos brinquedos construídos, culminância do projeto.